DÚ na úterý 1. 12.

30.11.2015 13:29

 Český jazyk 

• procvičovat přirazování příbuzných slov k vyjmenovaným slovům po B - ZDE
• prosím, aby děti opravdu procvičovaly, dnes zkoušely samostatně cvičení v PS 23/9 a u velké části dětí to nedopadlo příliš dobře
• Další problém, na který jsme narazili - některé děti stále neví, co jsou to synonyma a antonyma (učivo 2. třídy, které jsme opakovali minulý týden) - je možné, že zítra si na to napíšeme krátký test typu uč. 39/3, 4 (poučku najdete v uč. s. 42)

• PS 20/17 - dokončit (i když někteří stihli ve škole, prosím rodiče o kontrolu a podpis) - pokud budou mít děti s nějakým konkrétním příkladem větší problém, ať si ho označí puntíkem - ve škole se pak na tyto "opuntíkované" příklady více zaměříme při kontrole

• čít. 52-54 (budu zkoušet čtení na známky)

• procvičování řady vyjmenovaných slov po B
• PS 23/9 - žáci pracovali samostatně, potom jsme cvičení společně kontrolovali a zdůvodňovali jsme pravopis
• uč. 44/21 + poučka v rámečku
• uč. 44/22 - ústně
• uč. 44/23 - ústně

• PS 18/3 - děti si cvičením připomněly indické násobení 
• uč. 24/příklad v rámečku nahoře - zakryla jsem dětem postup a okrala jsem pouze příklad - děti postupně doplňovaly chybějící čísla a vysvětlovaly, jak na to přišly - potom jsem teprve okryla Honzíkův postup a ještě jednou jsme si to krok za krokem prošli
• uč. 24/1 - děti psaly přes fólii - kdo zvládal, pracoval samostatně - kdo potřeboval, pracoval společně se mnou
• PS 20/17 - děti začaly cvičení ve škole  - dokončit ho mají za DÚ

• opakování učiva Využití krajiny
• nové učivo: Voda v krajině (prezentace, kterou jsme použila k výkladu ZDE)
• PS 21/5 - ve slovních hadech měly děti zakroužkovat názvy vod v krajině a ke každému zakroužkovanému slovu měly říct alespoň jednou větou, co si o daném typu vody z hodiny zapamatovaly
• PS 21/5 a) zapsali jsme si: řeka Svratka, řeka Svitava, Brněnská přehrada, Žebětínský rybník
• zbytek cvičení 5 dokončíme zítra